濟寧行知高中學校

★三方簽訂培養(yang) 本科目標協議

●學生：要有強烈考取本科的願望、克服困難的信心和決(jue) 心，並能服從(cong) 學校的管理。

●家長：要為(wei) 孩子提供必要的經濟保障，認可學校的教學模式並配合學校的管理。學生碰到困難，家長要對學生迸行正確的情緒疏導和情感嗬護。

●學校：提供學生認可的學習(xi) 計劃、學習(xi) 方法和在校期間學習(xi) 必須的硬件設施。進行必要的管理和輔導。學生如在校學習(xi) 達到畢業(ye) 要求，報名參加高考而不能獲得高考誌願填報資格，學校將退還全部有效學費。學校承諾學生考不上大學零學費，在校複讀零收費。

特色辦學-本科保障

四師教學

學習(xi) 導師、學科導師、課程導師成長導師。“四師”的分工讓教師職責更加精細化、具體(ti) 化，教師和人工智能的結合，大幅度提高了教師工作效率，增強了教師處理更高層次問題的能力

個(ge) 性化、差異化教學模式

承認學生個(ge) 體(ti) 差異存在的客觀事實，個(ge) 性化學習(xi) ，量身定製學習(xi) 計劃，一人學案，一人一進度；循序漸進，因材施教,讓學習(xi) 真實發生。過程評價(jia) 成長量化

采用成長分值考核的辦法，對學生每天學習(xi) 的過程進行全程量化。成長分值考核包括“學習(xi) 成績分值”和“德育量化分值”兩(liang) 部分，通過每日的量化考核，為(wei) 提供學生的精準服務奠定基礎。

精選等級考試學科

精選“物理”、“曆史”和“地理”等作為(wei) 等級考學科(和普通高中相比減少了三分之一以上學科的學習(xi) )。“物理”學科的選定既可以滿足98%以上的專(zhuan) 業(ye) 及高校招生關(guan) 於(yu) 學科的要求。

梳理生成高考

知識學習(xi) 軸線

將高考大綱內(nei) 容拆分成1628個(ge) 知識點，將這些知識點科學地分學科梳理生成高考知識點學習(xi) 路徑軸線，通過沿著這條易學的路徑學習(xi) ，實現降低學習(xi) 難度的目的。

12人小班製

導師親(qin) 情陪伴

12名學生配備一名專(zhuan) 職責任學習(xi) 導師和六名學科導師、一名成長導師共同緊密配合，營造濃厚的學習(xi) 氛圍，培養(yang) 學生自 主學習(xi) 能力，采用開放式課堂，原生態，慢成長。

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